La Catalina Foundation

 

 Noticias, Reflexiones y Acontecimientos…

 

Cuestión 3 - Otoño 2006 La Manzanilla, Jalisco, México 

La Catalina dio la bienvenida a nuestra nueva profesora de inglés, Ruth Santiago, que imparte clases de inglés en la escuela secundaria y primaria y ayuda con otros proyectos de la fundación hasta que nuestro Interno de Profesor de inglés de Voluntario pueda llegar en enero de 2007 para completar el año escolar. Después de ésto, Ruth seguirá ayudando a La Escuela la Catalina y Fundación con varios proyectos de lenguaje de educación. Usted puede conocer más sobre Ruth y su historial diverso e interesante en nuestra página de personal de voluntario. ¡Estamos encantados de tenerla con nosotros en La Catalina Foundation!

Las clases de inglés de este año están siendo impartidas en los grados 3 a 9. Cada clase recibe una lección de 1 hora por semana. Como nosotros estamos acercándonos a nuestro 4o año de enseñar clases de inglés en las escuelas, estamos contentos al notar los resultados positivos de aumento de un nivel de fluidez de inglés en los niños. Los niños han desarrollado un nivel más alto de la comprensión del inglés hablado y escrito, han adquirido vocabulario básico y frases, y han mejorado sus habilidades de pronunciación. Este progreso ha sido notado por los profesores de escuela secundaria, que comentan como los estudiantes que entran en la escuela secundaria ahora, tienen un nivel de habilidad de inglés más alto que en años previos.

Además, la mayor parte de los niños REALMENTE piensan con mucha ilusión en su clase de inglés y muestran un nivel alto de motivación para aprender. Un nuevo proyecto de la fundación que ha sido puesto en práctica desde octubre de 2006 es un programa de formación de matemáticas a los profesores de escuela secundaria. Los profesores asisten a 5 horas de estudio a la semana por varios meses, impartidos por Victor Amezcua (miembro de la junta directiva) quien estudió matemáticas en la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) y más tarde recibió su Maestría de Matemáticas en Berkeley UC. El programa está enfocado en la formación de los profesores a poner en práctica una metodología diseñada para hacer el aprendizaje de aritmética y álgebra más accesible a los estudiantes.

Finalmente, una historia reciente de éxito… que puede tocar su corazón como lo hizo con el nuestro. Un pequeño muchacho, a quien nuestros profesores voluntarios han estado enseñando durante el año pasado, FINALMENTE pasó el 2do. grado después de haberlo repetido por tres años. Usted puede imaginar cómo se sintió y que orgullosos estaban sus padres después de esta larga y ardua lucha. El ingrediente importante que creemos que contribuyó con el éxito, fue la capacidad de proveer en él, un apoyo para trabajar con las necesidades de aprendizaje específicas que requería este joven muchacho, así como la continuidad de la asesoría durante un período ampliado del tiempo y el entusiasmo infeccioso de nuestros internos voluntarios de profesor.

              Más en la edición de invierno …